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虽然这部纪录片的名字叫做《高十》,但是它的主人公唐尚珺复读了却不止十年,实际上他已经复读了12年,今年他将参加人生中的第13次高考,分数下来之后就是填报志愿的时候,但是这个环节也会存在很多考生出错,这样导致的就是没能顺利进入到与自己分数匹配的学校,这样的失利的确是不应该,但是也不能将四年的时光荒废在一所与自己能力不匹配的学校,还不如复读一年争取考个更好的。
案例:2005年全国高考,黑龙江省理科状元曾说,他每次考试,理科成绩在全年级都是名,但是加上了语文和英语,他的名次就一下降下来了,为了改变这个状况,在高考前两个月的时候,他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题,用较多的时间大量做语文和英语试卷,结果功夫不负有心人,他的语文和英语成绩得到了迅速提高,高考时以黑龙江省名的成绩,考取了北京大学。
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其实,这么多年来唐尚珺是否真的还是苦苦执着于心中的那个大学,我们从未可知,但是唐尚珺这么多年来狂复读下来,别人视为“地狱”般的高三生活已然成为他的舒适圈,高考作为国内相对公平的考试,不仅能通过四年的大学时间学习一项或多项技能,还能利用这四年的努力去转变自己的人生轨迹,将自己的人生带入一个更加有希望的未来。
被耽误型,志愿填报失误型,发挥失常型,复读的这一年应该如何度过,复读这一年说长也不长,说短也不短,把握地好能够发挥超乎自己的水平,如果把握地不好可能连上年的分数都考不到,复读的考生其实也不希望去复读的,但是他们内心一定是有对名校的追求以及对上大学的渴望,所以作为家长的我们一定要理解和关心孩子,做孩子最坚实的后盾。
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还有一位复读生,他的强项是数学,年虽然落榜,但是数学成绩还是考了132分,在复读班里,同学都说他数学很牛,还学什么,他自己也这样认为,觉得数学不必再下工夫了,案例:2004年河南省高考文科状元杨森总结自己的经验时说,抓紧时间包括两个方面:一方面是量,也就是你用了多少时间;另一方面是质,即你的效率怎么样。
据相关数据统计,2020年高考的复读学生数已经超过了一百万,在下面高考复读的1年学习培训生活上,学生们对于学习培训的心理压力和情绪起伏实际上是为非常大的,学生们心中情绪也会非常复杂,鲁师高考复读针对于此设立心理减压室,能够及时性地去和学生们开展沟通交流,调节好高考复读生的学习状态,搞好心理疏导工作。