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只知道自己闷头的做题而不去考虑自己为什么会做错,必然是找不到准确的错误原因,但是如果我们在和老师的请教中找到原因所在,比自己多做题型练习见效的更快,不如学生们在课本上找到自己还有哪些知识点没学会,反复得多看几遍,这样更有利于提高自己的考试成绩,制定一个课本复习计划,多思考课本的知识点把它转化为自己的东西。
有些网友认为高三生复读是合理的,笔者对于高三生复读政策的一些建议,高三学生要怎么做才能尽量避免复读,高中三年应抓紧时间学习,认真对待每一次考试,复读的渐渐消失可能会造成一些家庭的遗憾,但这终究是由于教育资源发展不充足不平衡导致的一种不健康的现象,为了不让自己的人生留下遗憾,就更要珍惜在高中期间学习的机会。
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说得直白一点,客观的就业市场是很难接受一个花了十几年在高考上的人,即便他是大学毕业,无论是否还有机会复读,学生都应该珍惜高中的三年时光,不只是因为要面对高考,更因为高中三年其实是很多人想回去却永远都回不去的时光,高中虽苦,但是也有和同学老师一起并肩作战的喜悦,愿每个高三学生都能凯旋归来,不负青春。
文理科交叉复习,解读:在复习功课时,很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程,再复习那些弱项的不太感兴趣的课程,建议大家坚持文理科交叉复习的策略,这样肯定能提高学习效率和学习成绩,当然,理科课程中也有偏文科的内容,比如化学,就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的,在具体安排的过程中,考生可灵活掌握。
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一些学生可能发挥失常,距离自己理想院校差了几分,左思右想最后决定再战一次,也就是再回到高中参加复读,但是复读这件事也惹来很多的争议,因为复读就意味着有第二次的机会,那对于其他学生来说公平吗?如果学生高考失利,完全可以去私立学校进行复读,虽然收费有些昂贵,很多家庭负担不起,如果考生一定要打算再战一年,也可以选择自己在家备考,以自由人的身份参加高考。
学生高考失利选择复读对应届高三生是否公平,有些网友认为高三生复读有失公平,经历过高中的人都知道,高中的时间是非常紧的,一个又一个的知识点,消化起来是需要时间的,而人在固定时间内消化的知识又是非常有限的,这在无形之中就增加了这些应届考生考取重点大学的难度,复读对于个体来说或许有不少“好处”,但是对于整体的“公平”却是一种破坏。